После Литы у меня был другой Учитель – Майкеус с планеты Клар. Именно он стал на целых тринадцать лет моим наставником. Он помогал решать мои внутренние проблемы, к нему я приходила за советом, поддержкой, одобрением. Именно он вручил мне мой серебряный жезл как символ Обладания Силой. Для меня время шло почти незаметно. И вот однажды, Майкеус сказал мне, что мы должны отправиться в путь. Я поняла, что это значит. Это означает, что предстоит испытание владения Силой, и это будет знаменовать собой окончание учебы. Рассказывали, что подобные испытания проходят все окончившие обучение и что для каждого испытание подбирает его Учитель. Сам испытуемый никогда не знает, что ожидает его, но провалиться на этом экзамене считалось очень стыдным. Поэтому в ту ночь я не могла уснуть, все думала, что же уготовано мне. Причем, прочитать мысли Учителя невозможно, а просмотреть в пространстве завтрашний день – нельзя, это запрещено делать перед испытанием.
Под утро мне все-таки удалось справиться с собой, а заодно со своим волнением и любопытством, и уснуть. Мне снились странные черные животные с огромными шипастыми головами.
Сигнал к пробуждению я услышала не сразу, и только когда кровать включила стимуляцию, мне удалось вернуться из глубин этого странного сна, в котором мое подсознание искало ответ.
Сразу после завтрака Учитель сказал мне следовать за ним. Мы прошли по коридору в помещение, в котором я раньше не бывала. Странно, я здесь уже семнадцать лет, казалось, знаю все. Как я не видела прежде этого зала с серебряными колоннами и высоким, полукруглым сводом? Зал был огромным, в центре свода находился большой круг, он светился чудесным голубым светом, и луч этого света широким столбом опускался вниз на блестящий серебристый пол, в центре этого луча стояло нечто. Когда мы приблизились, я увидела, что это огромная чаша, вырезанная из черного камня и оправленная в серебро. Камень, из которого была сделана чаша, я видела впервые – и это было поразительно. Он был черен, насколько может быть черной всепоглощающая чернота, и в то же время, он порождал свет. Этот свет выходил из недр его и устремлялся навстречу голубому лучу, спускающемуся сверху. Слияние этих двух потоков порождало радугу, которая искрилась вокруг и отражалась в серебряных завитках оправы, бережно охватывающей и поддерживающей чашу.
От радуги, от чаши и вообще от этого места исходили удивительные потоки энергии. Они ласкали, гладили, проникали внутрь тела, раскладывали его на атомы и собирали вновь. Я никогда не сталкивалась с таким проявлением Силы, но не было страха, была радость и легкость, а потом пришла уверенность, что именно сейчас я рождаюсь по-настоящему, и что отныне нет иного пути. Я – новый человек, человек, который пришел в этот мир, чтобы творить.
Вот мой Учитель подал мне знак рукой, но я уже сама ощущала, что должна сделать. Я вынула из-за пояса свой жезл и протянула его над чашей. Несколько секунд – и крупный восьмигранный кристалл, прикрепленный в центре жезла, брызнул во все стороны радужными искрами, теперь внутри него горел Свет, жезл мягко засветился. Учитель поднял обе руки вверх и сказал: “Свершилось!”
Я не ощущала тогда торжественности происходящего, потому что была наполнена этим новым ощущением Знания и Силы. Меня переполняла радость.
Когда мы вышли из зала, Учитель сказал: “А теперь пора. Ты должна показать, что умеешь”. И мы отправились в полет.
Как долго мы летели, – не помню. Время как бы замерло. Опустились мы на очень странной планете. Планета была небольшой, линия горизонта имела отчетливый изгиб. Атмосферы почти не было, и нам пришлось одеть защитные костюмы и шлемы. Легкие, небольшие ранцы обеспечивали тепло и дыхательную смесь. Поверх костюма Учитель накинул на плечи голубой плащ и мне предложил такой же. К поясам мы прикрепили и наши жезлы. Судя по тому, что Учитель взял оружие, я поняла, что испытание будет опасным. Но страха не было. Со мной был Учитель, со мной было оружие и со мной была Сила.
Поверхность планеты была абсолютно безжизненной, только песок и камни. Мы совершили посадку на границе дня и ночи. Нужно заметить, что граница света и тьмы на этой планете довольно четко очерчена. Справа от нас был бледный бело-голубой свет, слева – темно-серая мгла, далее переходящая в полную тьму. Мы шли от аппарата строго по границе света и тьмы. Я шла впереди, Учитель – сзади. Мы были вдвоем в этой пустыне. Я спросила: “Что мне делать?” Учитель ответил: “Будь внимательна, когда увидишь живое существо, постарайся обездвижить его. Для этого у тебя жезл”.
Шли мы довольно долго по пустой планете, и я стала думать о том, что может мы так никого и не встретим. Что за существа могут обитать в этом мире? И если здесь есть что-то живое, то, может быть, попробовать вызвать это нечто? На что Учитель ответил: “И не думай. Они наверняка нас уже почувствовали и скоро будут здесь. Так что лучше приготовься и сконцентрируйся”. Прошло еще несколько минут, и вдруг из черной мглы вынырнули две огромные глыбы. Они были черные и бесформенные, но они двигались. Два существа двигались медленно и бесшумно в нашу сторону. От них исходила животная уверенность в своей силе и радость близкой добычи. Я почувствовала, как напрягся Учитель, и поняла, что пора действовать. Достала из-за пояса жезл и стала думать, кого из животных парализовать первым. Поймала импульс Учителя: “Мой слева!” Тогда взяв в обе руки жезл и вытянув его перед собой, я нацелила кристалл в животное, двигающееся справа, и послала импульс отключения воли и обездвиживания. Видимо, я не успела достаточно сконцентрироваться, потому что в этот момент животное сделало молниеносное, почти неуловимое движение и оказалось прямо передо мной, нас разделяло всего несколько метров.
Я опять направила жезл в то место, где могла находиться голова зверя, и, собрав все силы, швырнула в него импульс. Больше оно не двигалось.
Слава Тотусу – я сделала это! Учитель был уже рядом со мной, и его рука сжимала мое плечо. Его зверь сидел не двигаясь, держа две огромные передние лапы перед грудью. Я немного успокоилась и усадила своего зверя точно так же. Он неохотно подчинился мысленному приказу и опустился на задние лапы, держа передние перед грудью. Теперь я принялась разглядывать их. Господи, так это же мовки из системы Оол! Ну да, то же горообразное туловище, покрытое толстой, крупной чешуей, черной с фиолетовым отливом. Огромная голова украшена шипами, торчащими в разные стороны, маленькие глазки светятся красным. Эти животные считались одними из самых опасных видов жизни. А еще о них говорили, что они обладают некоей магической силой. Неужели мне всё-таки удалось справиться с мовком! А может мне помог Учитель? Но во время испытания помогать можно только в случае опасности для жизни испытуемого. Да, но зверь оказался так близко от меня. Поворачиваю голову к Учителю. Он улыбается: “Молодец, девочка! Справилась! А теперь смотри”. Лучом излучателя он отсекает мовку голову. Туловище зверя остается в том же положении, из широкой, короткой шеи вверх вырывается светящийся пар. Тело зверя производит впечатление кипящего котла причудливой формы. Учитель бросает в бурлящую массу какие-то кристаллы и говорит, что нужно подождать немного. Кипение внутри звериного тела сначала усиливается, потом начинает утихать. Свечение меркнет. Когда кипение внутри прекратилось, Учитель предлагает мне прямо в отверстие в теле пустить луч из моего жезла. Я выполняю его указание. Через несколько минут внутри зверя становится черно и только светится какая-то розовая искра. Учитель опускает руку внутрь зверя и достает оттуда кристалл розового цвета величиной с мой кулак. Кристалл выглядит так, как будто подвергался специальной обработке. Его грани безупречны, он искрится даже в тусклом свете этой планетки. Учитель протягивает мне кристалл со словами: “Он твой”. Я беру в руку это чудо и чувствую его тепло даже через перчатку защитного костюма. Как хорошо!
Мы возвращаемся к аппарату. По дороге спрашиваю у Учителя, что будет со вторым зверем. Ведь он так и остался сидящим. Учитель отвечает, что зверь приобретет свободу, как только мы взлетим. Еще один урок: “Отпускай врага, когда сам в безопасности”.
Полет прошел в молчании. Я переживала заново прошедшее испытание, а Учитель не тревожил меня, давая время обдумать происшедшее. И вот снова школа.